Regreso A Clases: Una Nueva Mascota Para El Maestro Y La Clase

2024 Autor: Daisy Haig | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:07

Es el comienzo de un nuevo año académico, un momento para dar la vuelta a una nueva hoja, un momento para convertir las hojas en … ensalada. Para la mascota del aula, eso es.

Ya sea que sea el maestro, el estudiante o un padre que trabaja como ayudante del maestro, puede estar pensando que este sería un gran año para incluir un animal real en el aula. Esa es una idea maravillosa, ya que hay muchas oportunidades para aprender de los animales. Pero antes de salir corriendo a la tienda de mascotas en busca de una linda y pequeña mascota maravillosa, investigue. Debe comenzar por verificar la política de su escuela sobre mascotas en el salón de clases y obtener el visto bueno del director de la escuela, quien también le dirá qué animales están preaprobados para el aula. Una vez que se haya resuelto, investigue por su cuenta qué animal es el más adecuado para su clase.

El hecho de que un animal haya sido aprobado para la clase no lo convierte en una opción ideal para su clase. Piensa en esto: si todos en tu vecindario tuvieran tigres, ¿tú también tendrías uno? Lo mismo ocurre incluso con animales pequeños y aparentemente inofensivos. La clase al final del pasillo puede haber tenido un gran momento con su tortuga el año pasado, pero eso no hace que las tortugas sean una buena opción. De hecho, desde 1975, cuando un brote severo de salmonelosis relacionada con las tortugas infectó a miles de niños en los EE. UU., La FDA prohibió la venta de tortugas como mascotas, aunque esto no ha impedido su venta como tal. Lo mismo ocurre con la mayoría de los demás reptiles y anfibios: no se recomiendan para el aula. Sin embargo, con la planificación y las pautas adecuadas, se pueden hacer excepciones.

Si lo que te gusta más es lindo y peludo, quédate con los tipos pequeños y tranquilos que duermen por la noche. Entonces puede estar seguro de que estarán despiertos durante el día. Sobre todo, elige un animal que te guste, ya que eres tú quien va a pasar la mayor parte del tiempo con él al final del día, al final de la semana y al final del año escolar.

Algunas de las principales preguntas que debe hacerse antes de adoptar una mascota de clase:

• ¿Quién pagará la comida, los suministros y la posible atención veterinaria de este animal?
• ¿Hay suficiente espacio en el aula para esta mascota?
• ¿He elegido una mascota con un riesgo mínimo o que sea adecuada para la edad y el nivel de manejo de mi clase? (Todos los animales corren el riesgo de contraer enfermedades transmisibles).

Mantenlo simple y quédate con los clásicos. Aquí hay algunos ejemplos breves de las mejores y peores mascotas para el aula:

Mejor:

• Los conejillos de indias, las ratas, los ratones y los jerbos son excelentes opciones, ya que son activos durante el día, les encanta socializar y se sienten bien manipulados. Hay muchas especies diferentes de cada una de todo el mundo, lo que las hace perfectas para tareas de investigación. Y asegúrese de investigar primero, ya que cada uno tiene su propio tipo especial de necesidades de hábitat.
• Los peces dorados y bettas (también conocidos como peces luchadores siameses) son excelentes opciones en el aula, por su facilidad de cuidado, alimentación y longevidad relativamente larga. También se les considera criaturas inteligentes, con la capacidad de formar recuerdos a largo plazo. Sus historias, hábitos y capacidades de aprendizaje pueden ser temas relevantes de estudio y discusión.

Peor:

• Los hámsteres son nocturnos, por lo que no estarán interesados en las actividades diurnas. La preocupación es que los niños pueden impacientarse e intentar involucrar al hámster, despertándolo y causando un estrés indebido.
• Se desaconseja tanto a los reptiles como a los anfibios, ya que ambos conllevan un riesgo inaceptable de infección por Salmonella. Esto incluye a las pequeñas tortugas de acuario, que pueden transmitir Salmonella incluso sin contacto directo.
• Los conejos son lindos, pero generalmente se los considera demasiado salvajes o se asustan fácilmente, lo que provoca que se rasquen sus fuertes patas traseras cuando se los sostiene. También requieren una gran cantidad de espacio para hacer ejercicio, un factor que no está fácilmente disponible en la mayoría de las aulas.
• Las aves tienden a ser ruidosas, no bienvenidas durante una prueba, y también son muy sensibles a los cambios de temperatura, por lo que su ubicación en una habitación es una preocupación principal. El aseo también es importante, ya que sus alas deberán cortarse profesionalmente para evitar fugas accidentales.

La especie de animal y la edad de la clase son fuertes indicadores de lo que haría una gran mascota de clase. ¿Por qué no investigar un poco, hacer una lista de las opciones, discutir los pros y los contras de cada una y hacer que la clase lo vote? Entonces puede estar seguro de que todos están invertidos en el mejor resultado para la mascota.

Aquí hay algunos enlaces excelentes para comenzar:

• The Humane Society: ¿Es una mascota para el salón de clases para usted?
• LVMA: Consideraciones como maestro y propietario de mascotas en el aula
• Kids 4 Research: Caring for Classroom Pets (Cuidado de mascotas en el aula)